Quem Atendemos
Toda criança é única e terá um caminho diferente dentro das intervenções
O diagnóstico não define o plano de tratamento, mas direciona o caminho.
O plano terapêutico é construído a partir da avaliação individual.
Crianças com TEA
Atendemos crianças com autismo (TEA) de diferentes níveis de suporte. Mais importante do que o nível 1, 2 ou 3 é entender:
- Como a criança se organiza no corpo
- Quais são suas dificuldades funcionais
- Como alterações motoras interferem no comportamento, na comunicação, na cognição, na interação e no ambiente
Nosso trabalho é estruturar uma direção terapêutica possível e coerente.
Bebês e desenvolvimento infantil
Nem sempre é necessário esperar por um diagnóstico. Red flags são sinais de que há risco de atraso no desenvolvimento, como:
- Atrasos nos marcos motores
- Performance motora aquém do esperado
- Assimetrias
- Dificuldade de organização corporal
Já indicam a necessidade de avaliação. Intervir precocemente pode evitar ou minimizar problemas futuros
Integração com a escola
A escola faz parte do desenvolvimento. Nosso papel é:
- Fazer visita escolar com intuito de observações e orientações in loco
- Realizar reuniões presenciais ou online frequentes para trocas sobre as demandas da criança e alinhamento de orientações
Nosso papel é organizar essa comunicação e orientar adaptações reais.
Incluir não é fazer igual para todos. É adaptar para que a criança consiga participar.
Distúrbios do desenvolvimento
Outros diagnósticos, que também atendemos aqui:
- Síndromes genéticas
- Assimetria craniana
- Hipotonia e hipermobilidade articular
- Alterações posturais
- Pós-operatório ortopédico ou neurológico
- Pós-bloqueio químico
- Diagnósticos neurológicos ou ortopedicos congênitos ou adquiridos na infância
- Outros transtornos motores













